전남광주통합특별시교육청 전남학생교육원은 지난 8월 12일부터 2박 3일간 ‘전남독서인문학교(초)’의 다섯 번째 학당인 ‘전남 의(義) 학당’을 운영했다고 밝혔다.

프로그램은 《AI 시대, 기술 위에 사람을 세우는 더불어 잘 삶》이라는 대주제로 진행됐다.

전남독서인문학교(초)는 전남 전역에서 전형을 거쳐 선발된 80여명의 초등학생을 대상으로 한다.

이번 과정은 다산 정약용의 『목민심서』를 주제 도서로 활용했다. ‘목민관은 어떤 기준으로 판단하고 행동해야 할까?’라는 탐구 질문을 바탕으로 진행됐다.

첫째 날 학생들은 문답법을 통해 『목민심서』의 핵심 덕목인 ‘애민 6조’와 ‘율기 6조’를 정독했다.

이어 『NEW 서울대 선정 인문고전 60선: 정약용 목민심서』의 저자 곽은우 작가와 만나 고전에 대한 이해를 넓혔다.

찬반토론에서는 가치 충돌 상황에서의 올바른 판단 기준을 탐구했다.

둘째 날에는 사의재, 다산박물관, 다산초당, 백련사 등 정약용의 강진 일대 유배길을 따라 걷는 인문학 탐방을 했다.

마지막 날에는 탐구한 내용을 글로 완성하는 과거시험인 ‘별과 글쓰기’가 진행됐다.

전남독서인문학교(초)는 1년 동안 다섯 권의 책을 읽으며 ‘열림, 평화, 미래윤리, 민주, 의(義)’라는 다섯 개의 학당을 차례로 거치는 장기 심화 인문학 프로젝트다.

참여 학생들은 이번 과정을 끝으로 마지막 정리캠프인 ‘나눔학당’만을 남겨두고 있다.

전남독서인문학교(초) 유효선 교장은 “다산의 사상을 통해 우리 아이들이 타인의 아픔에 공감하고, 학교와 지역사회가 하나 되어 더불어 잘 사는 세상을 이끌어 갈 따뜻한 인재로 성장하길 바란다”고 밝혔다.

정년퇴임을 앞둔 김창근 전남학생교육원 원장은 “교육의 도구와 방법이 아무리 달라져도 교육의 본질은 변하지 않을 것이다.

인간의 마음을 이해하고 좌절의 상황에서 용기를 주며 성장의 방향을 함께 찾아가는 일은 여전히 인간의 몫으로서 AI 시대 상황에서도 이웃과 가족에 대한 사랑과 공동체의 가치는 여러분들에게 든든한 뿌리가 될 것”이라고 말했다.