고달초등학교는 지난 8월 10일부터 13일까지 3박 5일간 인도네시아 반둥시 뜨마섹 인디펜던트 스쿨(Temasek Independent School)을 방문해 '세계시민성 및 글로벌 의사소통 능력 함양을 위한 국외체험학습'을 마쳤다고 밝혔다.

이번 국제교류는 농어촌 소규모 학교 학생들에게 해외 또래와 만날 기회를 주어 교육격차를 줄이고 문화적 감수성을 키우려고 마련된 공모사업이다.

고달초는 디지털 영어 프로그램 '리딩앤'을 활용한 사전 교육을 했다.

출국 전 유네스코 CCAP(외국인과 함께하는 문화교실) 프로그램으로 인도네시아의 문화와 노래를 미리 익힌 학생들은 현지에서 현지어로 노래를 불렀다.

예산이 부족했지만 전 교직원이 힘을 모아 희망 학생 전원이 함께 다녔다.

학생들은 반둥의 땅꾸반 프르후 활화산을 견학했다.

이어 뜨마섹 인디펜던트 스쿨에서 현지 학생들과 영어와 과학 수업에 참여하며 실제 소통을 위한 영어 공부의 필요성을 절감했다.

사웅 앙클룽 우조(Saung Angklung Udjo)에서는 인도네시아 순다족의 전통악기 공연을 감상하고 직접 연주에 참여했다.

학생들은 현지 또래들에게 딱지치기, 제기차기, 공기놀이 등 전통 놀이를 소개하고 간단한 한국어를 가르쳤다.

학생들은 현지 도로와 시설을 직접 확인하며 우리나라가 선진국임을 실감하고 자부심을 느꼈다.

운전석 위치가 반대인 현지 교통문화로 유쾌한 해프닝도 있었다.

우핸들이 익숙지 않았던 한 학생이 3일 차에 가이드 옆자리에 앉은 운전기사를 보며 "저분은 무슨 역할을 하는 분이에요?"라고 질문해 현장이 웃음바다가 되었다.

소감 발표 시간에는 조형아 교장이 “선생님들의 열정과 헌신에 반해서 한국으로 모셔가고 싶을 정도”라고 말했다.

이에 뜨마섹 인디펜던트 스쿨 학생들이 한목소리로 “No!”를 외치며 선생님들을 사수해 웃음이 터지기도 했다.

귀국 후 열린 해단식에서 조형아 교장은 프로그램 기획부터 현지 안전 관리까지 맡은 업무 담당자 이다니엘 선생님의 노고에 감사를 전했다.

조 교장은 “이번 해외 체험학습은 우리 학생들이 세계 무대를 체감하고 글로벌 리더로서 성장할 수 있는 매우 소중하고 큰 혜택의 기회였다”고 말했다.

이어 “개학 후 전교생과 이번 교류의 귀한 결실을 공유하고, 일회성 행사에 그치지 않도록 온라인 교류와 ‘리딩앤’ 프로그램을 활용한 지속적인 영어 공부에 힘써 달라”고 당부했다.

고달초는 앞으로 국제 이해 교육과 디지털 영어교육을 이어갈 계획이다.